Bienvenida

Listo.

Consideraciones para el diseño didáctico de ambientes virtuales de aprendizaje.docx by Francis Gil Perez

https://es.scribd.com/doc/260181042/Consideraciones-para-el-diseno-didactico-de-ambientes-virtuales-de-aprendizaje-docx

https://es.scribd.com/doc/260181076/Creacion-de-ambientes-de-aprendizaje-pptx

WebQuest

Inteligencias múltiples

https://www.youtube.com/watch?v=yPB2guSOzio

Análisis de ambientes de aprendizaje

Buenas noches les comparto éste breve análisis de los ambientes de aprendizaje que no orienta para crear los propios

COMO SE DEFINE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

BUENAS NOCHES ANEXO COMO SE DEFINE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE, DE LO QUE SE ANALIZÓ ME DOY CUENTA LA GRAN IMPORTANCIA QUE TIENE QUE TODOS ESTOS FACTORES SE RELACIONEN CORRECTAMENTE PARA LOGRAR CREAR UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE CON LA INTENCIÓN DE GENERAR PRECISAMENTE APRENDIZAJE.

Inteligencias múltiples

Inteligencias múltiples

Las bondades de los ambientes de aprendizaje

Como lo menciono en ésta presenetación es por demás interesante conocer como abordar a nuestros estudiantes y compartir con ellos la construcción del hecho educativo.

Mapa mental

 Al realizar éste mapa me doy cuenta la importancia tan grande que tiene la relación del conocimiento con las herramientas tecnológicas en la construcción del aprendizaje

Procesamiento de la información

Teoría por demás interesante que nos hace recordar que los avances tecnológicos no pueden lograr el aprendizaje por si solos sino que definitivamente deben interactuar con el ser humano

Conductismo y neoconductismo

EN EL ESTUDIO DE ÉSTAS TEORÍAS NOS HEMOS DADO CUENTA QUE EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE NO PUEDE SER ESTRICTAMENTE CONDUCTISTA YA QUE EN LA PRÁCTICA DIARIA CON NUESTROS ESTUDIANTES INTEGRAMOS LAS DIFERENTES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE PARA LOGRAR ESA INTERACCIÓN PROFESOR-ALUMNO

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?

DEFINITIVAMENTE TODAS LAS ACTIVIDADES CUYO FIN SEA LA CONSTRUCCIÓN DEL HECHO EDUCATIVO SERÁ PARA LOGRAR EL CAMBIO DE CONDUCTA EN EL ESTUDIANTE Y ÉSTAS ACTIVIDADES DEBERÁN SER ACTIVAS Y PARTICIPATIVAS

BIENVENIDA

HOLA MAESTRA Y COMPAÑEROS
NUEVO SEMESTRE, NUEVO APRENDIZAJE, NUEVAS EXPERIENCIAS
SOLO NOSOTROS SOMOS LOS MISMOS PERO CON MUCHO ÁNIMO
LES COMPARTO LA IMAGEN DE UNO DE MIS GRUPOS
GRACIAS POR EL APOYO Y ADELANTE

EL OBJETIVO DE ÉSTE BLOG ES LA INTEGRACIÓN DE NUESTROS CONOCIMIENTOS COMO GRUPO AL COMPARTIR POR ÉSTA VÍA LOS COMENTARIOS DE LAS DIVERSAS LECTURAS RELACIONADAS CON TODOS LOS PROCESOS Y AMBIENTES DEL APRENDIZAJE

APRENDIZAJE

ES UN PROCESO DINÁMICO EN EL QUE INTERACTUAN CONOCIMIENTOS PREVIOS A TRAVÉS DE LA ENSEÑANZA NO FORMAL CON LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LA ENSEÑANZA FORMAL CON LA INTENCIÓN DE MODIFICAR LA CONDUCTA DE MANERA MÁS O MENOS PERMANENTE. CON LA ADQUISICIÓN DE HABILIDADES Y DESTREZAS INVOLUCRANDO TAMBIÉN LOS PROCESOS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN EL NIÑO PRIMERAMENTE.ES UN PROCESO QUE SE UTILIZA EN TODOS LOS NIVELES EDUCATIVOS.