EN EL ESTUDIO DE ÉSTAS TEORÍAS NOS HEMOS DADO CUENTA QUE EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE NO PUEDE SER ESTRICTAMENTE CONDUCTISTA YA QUE EN LA PRÁCTICA DIARIA CON NUESTROS ESTUDIANTES INTEGRAMOS LAS DIFERENTES TEORÍAS DEL APRENDIZAJE PARA LOGRAR ESA INTERACCIÓN PROFESOR-ALUMNO
Muy de acuerdo con su publicación maestra, es importante conocer estas teorías y son fundamentales para nuestro desarrollo profesional. Trabajamos con alumnos y es con ellos donde aplicamos nuestros conocimientos.
ResponderEliminarNuevamente gracias, en eso estamos
EliminarEstá excelente su presentación Dra., y coincido en su apreciación sobre la limitación del conductismo y el neo conductismo en la práctica educativa; tenemos la posibilidad de explorar otros enfoques teóricos para enriquecer el ambiente de aprendizaje.
ResponderEliminarSaludos.